- Сообщения
- 3 602
- Реакции
- 23
- Баллы
- 1 821
В трех экспериментах участникам предлагали решать задачи с дробями или отвечать на вопросы по прочитанным текстам. Часть из них работали сами, другим открыли доступ к ChatGPT, у которого можно было попросить подсказку или даже решение целиком. Любую задачу можно было пропустить.
После серии вопросов у группы с ИИ внезапно отключили бота, и с последними тремя заданиями им пришлось разобраться самостоятельно.
Без ИИ участники, которые до этого пользовались чат-ботом, решали задачи заметно хуже тех, кто все время работал самостоятельно. Интересно, что лишившиеся помощи участники чаще сдавались и пропускали задания, хотя за неправильные ответы не было наказания. Особенно заметным эффект оказался среди тех, кто привык получать от чат-бота готовые решения.
Чтобы ИИ стал полезен для обучения, нужно изменить принципы его работы, считают ученые. Ни один наставник не станет решать за ученика одну задачу за другой. Объяснив правила, он скажет: «А теперь подумай сам», а после разберет ошибки. Этот подход нужно использовать и в ИИ.
